ఆటిజమ్ మరియు ADHD కోసం దృశ్యపరమైన షెడ్యూల్స్: చిత్రాలు, టైమర్లు మరియు ఫస్ట్/తెన్ బోర్డ్స్

ఒక సాధనం, చికిత్స కాదు

దృశ్యపరమైన షెడ్యూల్స్ ఆటిస్టిక్ చిన్నారుల మరియు ADHD ఉన్న పిల్లలతో విస్తృతంగా ఉపయోగించబడతాయి మరియు చాలా తల్లి తల్లులు ఒకటి ఇంట్లో తీయడం జరుగుతుంది. ఈ గైడ్ పరిశోధన ఏమి చెబుతుంది మరియు ఏమి చెప్పదో, మరియు మీ పిల్లవాడి ఉపయోగించగల షెడ్యూల్‌ను ఎలా తయారు చేయాలో వివరిస్తుంది. ఇది వైద్య సలహా కాదు. ఒక దృశ్యపరమైన షెడ్యూల్ రోజువారీ జీవితాన్ని మద్దతు ఇస్తుంది; ఇది డాక్టర్, మానసిక వైద్యుడు, థెరపిస్ట్ లేదా టీచర్ యొక్క కేర్‌ని నిర్ధారించదు, చికిత్స చేయదు లేదా ప్రత్యామ్నాయంగా ఉండదు.

దృశ్యపరమైన మద్దతులు ఏమిటి

ఆటిజం పరిశోధనలో, విజువల్ సపోర్ట్ అనేది అదనపు సూచనల లేకుండా ఒక విద్యార్థి కావలసిన ప్రవర్తన లేదా నైపుణ్యాన్ని చేపట్టడంలో సహాయపడే విజువల్ ప్రదర్శనగా నిర్వచించబడుతుంది. పిక్చర్ షెడ్యూల్స్, ఫస్ట్/థెన్ బోర్డ్స్ మరియు విజువల్ టైమర్లు అన్ని ఇలాంటి ప్రదర్శనలు. ప్రాథమిక భావన సులభంగా ఉంది: ఒకసారి మాత్రమే చెప్పబడిన మరియు ఆ తర్వాత వెళ్లిపోయే సమాచారం కంటే, దృశ్యమానం లో ఉంచబడిన సమాచారం ఉపయోగించడానికి సులభం.

ఆటిజం ఉన్న పిల్లల కోసం సాక్ష్యాలు ఏమని చెబుతున్నాయి

హ్యూమ్ మరియు సహచరులు 2021 లో చేసిన ఒక సistem మేటరూప సమీక్ష, 1990 నుండి 2017 మధ్య ప్రచురిత అధ్యయనాలను కవర్ చేస్తూ, ఆటిజమ్ ఉన్న పిల్లలు మరియు యువతలకు ఆధారబద్ధమైన ఆచరణ కోసం తన ప్రమాణాలను తీరుస్తున్న 28 ప్రాక్టీసులను గుర్తించింది. వీటిలో ఒకటి విజువల్ సపోర్ట్స్, దీన్ను 65 అధ్యయనాలు మద్దతు ఇచ్చాయి. క్నైట్, సార్టిని మరియు స్ప్రిగ్స్ చేసిన మునుపటి సమీక్షలో, విజువల్ యాక్టివిటీ షెడ్యూల్స్ ఆటిజం ఉన్న వ్యక్తులకు ఆధారబద్ధమైన ఆచరణగా పరిగణించబడవచ్చని, ముఖ్యంగా వ్యవస్థాపిత బోధనతో కలిపినప్పుడు, మరియు ఇవి ప్రీ స్కూల్ నుండి వయసులో పెద్దవారిని ఉపయోగించవచ్చని తేల్చింది. సుమారు అన్ని మద్దతు ఇచ్చిన అధ్యయనాలు సింగిల్-కేస్ డిజైన్‌లే, కాబట్టి ఇవి చూపిస్తున్నాయి ఈ విధానం జాగ్రత్తగా బోధించినప్పుడు పనిచేస్తుంది, ఏ చార్ట్ తానుగా పనిచేస్తుందనేది కాదు.

ADHD శ్రేయస్సులో విజువల్ షెడ్యూల్స్ ఎక్కడ ఉంటాయి

ADHD కోసం, సూచించిన సంరక్షణ వేరుగా ఏర్పాటవుతుంది. అమెరికన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్ మార్గదర్శకం 4 మరియు 5 సంవత్సరాల ప్రీస్కూల్ పిల్లల కోసం ప్రవర్తన నిర్వహణలో సాక్ష్యాధారిత తల్లిదండ్రుల శిక్షణ మరియు/లేదా ప్రవర్తనాత్మక తరగతి లో దర్శనాలను మొదటి లైన్ చికిత్సగా సిఫారసు చేస్తుంది, మరియు 6 నుండి 11 సంవత్సరాల పిల్లల కోసం, తల్లిదండ్రుల శిక్షణ మరియు/లేదా తరగతి లో దర్శనాలతో పాటు అంగీకరించిన మందులు. ఇల్లు వద్ద చిత్రం రూటీన్ ఆ సంరక్షణను మార్చదు. ఇది కుటుంబం ప్రతి రోజు ఉపయోగించే ఒక ప్రాక్టికల్ సాధనాల్లో ఒకటి కావచ్చు, మరియు ఒక వైద్యుడు లేదా తల్లిదండ్రుల శిక్షణ ప్రోగ్రామ్ దాన్ని విస్తృత ప్రణాళికలో ఎలా ఉపయోగించాలో సహాయం చేయవచ్చు.

ముఖ్యమైన ఒక రూటీన్‌తో ప్రారంభించండి

రోజులో ఒక కష్టమైన సమయంలోని ఒక క్షణాన్ని ఎంచుకోండి, ఉదాహరణకు స్కూల్ మోర్నింగ్, ఇంటికి రాకడం లేదా నిద్రసమయం, మరియు ఆ క్షణానికి మాత్రమే షెడ్యూల్ రూపొందించండి. దశలను నిజంగా జరిగేది ప్రకారం రాయండి, తరువాత మీ పిల్లవాడు సహాయం అవసరమయ్యే వాటినే మాత్రమే ఉంచండి. పనిచేసే చిన్న షెడ్యూల్, ఎవరూ పాటించని మొత్తం రోజు టైంబుల్ కన్నా మంచి ప్రారంభం.

ప్రతీ దశను స్పష్టంగా చేయండి

ప్రతి దశకు ఒక చిత్రం ఉపయోగించండి, ఇది చర్యని చూపించాలి, ఒక సారూప్య చిహ్నం కాదు, కింద ఒకటి లేదా రెండు పదాలు ఉండాలి. కొన్ని పిల్లలు తమ స్వంత టూత్ బ్రష్ లేదా స్కూల్ బ్యాగ్ ఫొటోలను సులభంగా గుర్తిస్తారు, మరికొంతులు సరళమైన చిత్రాలను నచ్చుతారు; రెండు విధానాలను ప్రయత్నించి పనిచేసే దానిని ఉంచండి. ప్రతీ దశకు అందే దృశ్యాన్ని ప్రతిసారి అదే ఉపయోగించండి, ఎందుకంటే దీన్నే గుర్తించడం షెడ్యూల్ ఉపయోగకరంగా మారడంలో సహాయపడుతుంది.

ఇప్పుడు మరియు తరువాత: మొదటి/తర్వాత బోర్డు

చాలామంది పిల్లలకు రోజంతా కంటే తర్వాతి మార్పు ముఖ్యం. ముందు/తర్వాత బోర్డు, ఇప్పుడు/తర్వాత బోర్డు అని కూడా పిలుస్తారు, రెండు చిత్రాలనే చూపిస్తుంది: ముందు ఏం చేయాలి, ఆ తర్వాత ఏం జరుగుతుంది. మొదటి పని అంత ఇష్టంగా లేనప్పుడు ఇది ఉపయోగపడుతుంది: ‘ముందు బూట్లు, తర్వాత పార్కు’. రెండో కార్డులో ఇచ్చిన మాట నిలబెట్టుకోండి. తర్వాతి కార్యక్రమం నిజంగా జరగకపోతే దానిని బోర్డులో పెట్టకూడదు.

వార్త arrivée కు ముందు మార్పులను సిద్ధం చేయండి

ఇప్పటికీ కార్యకలాపాన్ని మారించడం తరచుగా గొడవలకు కారణమవుతుంది. మీ పిల్లవాడు ఏం జరుగుతున్నదో ముందే చూడటానికి చూపించండి: తరువాతి చిత్రాన్ని చూపించండి మరియు మార్పు కావడం కొద్దిసేపట్లో హెచ్చరిక ఇవ్వండి. దృష్టి ఆధారిత టైమర్, మCLOCK ఇంకా చదివేలా లేని పిల్లవ jaoks సమయం ఎంత ఉంది అనేది స్పష్టంగా చూపిస్తుంది. హ్యూమ్ మరియు సహచరులు, ఆటిస్టిక్ పిల్లల కోసం సాక్ష్యాధారిత నైపుణ్యాల్లోకి, అభ్యసనానికి ముందు జరుగుతున్న విషయాలను ఏర్పాటు చేయడం ద్వారా కోరుకున్న ప్రవర్తన జరుగే అవకాశం ఎక్కువే అవుతుంది అనే మార్గాలను కూడా సూచించారు; పునరావృతాలు మరియు హెచ్చరికలు ఆ ఆలోచన యొక్క ప్రతి రోజు రూపం.

పథకాన్ని నేర్పించండి, ఆపై వెనక్కి అడుగు వేయండి

Knight, సహచరులు దృశ్య షెడ్యూళ్లు వ్యవస్థిత బోధనతో కలిపినప్పుడు బాగా పనిచేశాయని గుర్తించారు. ఇంట్లో అంటే గోడపై పెట్టడమే కాకుండా ఎలా వాడాలో బిడ్డకు చూపించడం: కలిసి చూడండి, ప్రతి చిత్రాన్ని చూపించండి, బిడ్డ స్వతంత్రంగా మారేకొద్దీ సహాయం తగ్గించండి. మీ స్వరం కాకుండా షెడ్యూల్ దినచర్యను నడిపించడమే లక్ష్యం.

సెన్సరీ లోడ్‌ను తక్కువగా ఉంచండి, అది సహాయపడితే

కొన్ని పిల్లలు శబ్దానికి, రద్దీ అనిమేషన్ లేదా అకస్మాత్తుగా వచ్చే శబ్దాలకు సున్నితువుగా ఉంటారు. మీ పిల్లవాడి పరిస్థితే అలానే ఉంటే, షెడ్యూల్‌ని సాంత్వనంగా, అలారం వంటి టైమర్ శబ్దాలు తప్పించండి మరియు నిశ్శబ్దమైన చోట ఉంచండి. ఇది చికిత్స కాకుండా, సౌకర్యం మరియు దృష్టి పరంగా ఉంది.

ప్రశంసలు మరియు బహుమతులు

హ్యూమ్ మరియు సహచరులు ఆధారిత అలవాట్లలో పునరుద్ధరణను కూడా లెక్కించారని పేర్కొన్నారు. ఇంటిలో, అది ఒక దశ పూర్తి అయినప్పుడు ప్రత్యేకమైన ప్రశంస ఇవ్వడం, లేదా ముందే ఎన్నుకున్న బహుమతికి చేరే ఒక స్టార్ వంటి టోకెన్ ఇవ్వడం తదితరంగా సరళంగా ఉండవచ్చు. దీన్ని ఊహించదగినదిగా మరియు ముందే అంగీకరించదగినదిగా ఉంచండి; బహుమతిచార్ట్‌లకు మా గైడ్ దానిని ఎలా ఏర్పాటు చేయాలో, అది చర్చగా మారకుండా ఎలా చేయాలో వివరిస్తుంది.

స్థిరంగా ఉంచండి, ఒక్కో సమయంలో ఒక్కో విషయం మార్చండి

ఊహించదగినది అనేది విలువలో పెద్ద భాగం. అదే షెడ్యూల్, అదే స్థలం, అదే పద్దతిలో ఉపయోగించండి. ఏదైనా మారాల్సిన అవసరం వచ్చినప్పుడు, ఒక్క దశ మొత్తం మారుస్తూ, అది జరగడానికి ముందు మీ బిడ్డకు చెప్పండి. ఒక రోజును వేరుగా మార్చాల్సినప్పుడు, ఉదాహరణకు డాక్టర్ అపాయింట్‌మెంట్ లేదా యాత్ర, ముందే అదే రకమైన చిత్రాలతో విభిన్న దశలను చూపించండి.

మీ బిడ్డ చుట్టూ ఉన్న వ్యక్తులతో కలిసి పని చేయండి

మీ పిల్లవాడు మాట మరియు భాషా పరిశీలనలో నిపుణుడిని, ఒక వృత్తిపర అనుభవాల నిపుణుడిని, ఒక మానసికవేత్తను లేదా దృశ్య సహాయాలను ఉపయోగించే ఉపాధ్యాయుడిని కలిసినప్పుడు, వారు ఏ చిత్రాలు మరియు పదాలను ఉపయోగిస్తారో అడగండి మరియు అదే వాటిని ఇంట్లో ఉపయోగించండి. ఇంటి మరియు స్కూల్ మధ్య సక్రమత ప్రతి చిత్రాన్ని త్వరగా నేర్చుకోవడానికి సహాయపడుతుంది. మీరు గమనించిన విషయాలను కూడా పంచుకోండి: ఏ దశలు సులభంగా జరుగుతున్నాయి మరియు ఏవి కాదు అనేది వారికి ఉపయోగకరమైన సమాచారం.

Bravi ఎక్కడ సరిపోతుంది

Bravi అనేది iPhone, iPad కోసం దృశ్య దినచర్య యాప్. ఇతర పిల్లలతో పాటు ADHD లేదా ఆటిజం ఉన్న పిల్లలకు అనుకూలంగా పనిచేసేలా రూపొందించారు; వైద్య ప్రభావమేమీ ప్రకటించదు. సెటప్ సమయంలో మీ బిడ్డకు ADHD లేదా శ్రద్ధ సమస్యలు ఉన్నాయా, ఆటిజం ఉందా, శబ్దానికి చాలా సున్నితంగా స్పందిస్తారా అని చెప్పవచ్చు. అప్పుడు Bravi టైమర్లు ముగిసే ముందు మృదువైన హెచ్చరికను ఇస్తుంది, ప్రతి కార్డును చదివి వినిపిస్తుంది లేదా శబ్దాలు, యానిమేషన్లు లేని ప్రశాంత మోడ్‌కు మారుతుంది. పిల్లల తెరపై ఒక సమయంలో ఒక దశ, ఒక చిత్రం, ఒక పదం కనిపిస్తాయి. “మొదట / తర్వాత” బోర్డు రెండు చిత్రాలను పక్కపక్కన చూపిస్తుంది; ప్రశాంత మూలలో Bravi నక్షత్రంతో ఒక నిమిషం శ్వాసాభ్యాసం ఉంటుంది. మీ సమాధానాలు పరికరంలోనే ఉంటాయి.

మరింత చదవడం

• Hume et al. (2021), Evidence-based practices for children, youth, and young adults with autism: Third generation review, Journal of Autism and Developmental Disorders
• Knight, Sartini & Spriggs (2015), Evaluating visual activity schedules as evidence-based practice for individuals with autism spectrum disorders, Journal of Autism and Developmental Disorders
• Wolraich et al. (2019), Clinical practice guideline for the diagnosis, evaluation, and treatment of attention-deficit/hyperactivity disorder in children and adolescents, Pediatrics