ವಯಸ್ಕರಂತೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸುಧಾರಿಸುವುದು

ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಅರ್ಥವೇನು

ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಅರ್ಥವು ಪ್ರಮಾಣಗಳ ಭಾವನೆಗೆ ಒಂದು ಸಡಿಲವಾದ ಪದವಾಗಿದೆ: ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆ ಎಷ್ಟು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಉತ್ತರವು ತೋರಿಕೆಯಿದೆಯೇ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಮರುಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಉತ್ತಮ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಹೊಂದಿರುವ ಯಾರಾದರೂ 49 × 21 1,000 ಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಿರಬೇಕು, 3/7 ಅರ್ಧಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಾಫಿಗೆ 12,000 ಬಿಲ್ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಲೆಕ್ಕ ತಪ್ಪಿದಾಗ ಗಮನಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ವೇಗವಾಗಿ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವುದು ಕಡಿಮೆ.

ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ಅರ್ಥಗಳು

ಸಂಶೋಧಕರು ಈ ಪದವನ್ನು ಎರಡು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಲನೆಯದು ಅಂದಾಜು ಸಂಖ್ಯೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ, ಎಣಿಕೆ ಮಾಡದೆಯೇ ಪ್ರಮಾಣಗಳನ್ನು ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಇದನ್ನು ವಯಸ್ಕರು, ಶಿಶುಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಂದ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಡೆಹೇನೆ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯದು, ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಲಿಖಿತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಾಗಿದೆ: ಸ್ಥಳ ಮೌಲ್ಯ, ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು. ಈ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಲ್ಲಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಎರಡನೆಯದನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ವಯಸ್ಕರು ನೇರವಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬಹುದು.

ಸಂಶೋಧನೆ ಏನು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ

ಹಲ್ಬರ್ಡಾ, ಮಝೊಕೊ ಮತ್ತು ಫೀಜೆನ್ಸನ್ ಅವರು 14 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರ ಮೌಖಿಕ ಅಂದಾಜು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಗಣಿತದ ಸಾಧನೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಹಿಂದಿನ ಅಂಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು, ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ. ಚೆನ್ ಮತ್ತು ಲಿ ಅವರ 2014 ರ ಮೆಟಾ-ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಪ್ರಮಾಣಗಳು ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಈ ನಿಖರತೆಯ ನಡುವೆ ಸಾಧಾರಣ ಆದರೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದೆ. ಇವು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳು. ಅಂದಾಜು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ತರಬೇತಿಯು ಅಂಕಗಣಿತವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ವಯಸ್ಕರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಉಪಯುಕ್ತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ರಿವೈರ್ ಮಾಡಲು ಸಾಬೀತಾಗಿರುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಅಲ್ಲ.

ಒಂದು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ

ಒಂದು ಸರಳವಾದ ವ್ಯಾಯಾಮವು ಅಂದಾಜಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ: 0 ರಿಂದ 1,000 ವರೆಗೆ ಅಥವಾ 0 ರಿಂದ 100,000 ವರೆಗೆ ರೇಖೆಯನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಎಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ಸೀಗ್ಲರ್ ಮತ್ತು Booth ಅವರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಅಂದಾಜುಗಳು ಹೇಗೆ ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಷ್ನೇಯ್ಡರ್ ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳ ಮೆಟಾ-ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿರುವ ವಿಶಾಲವಾದ ಗಣಿತದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಖ್ಯಾ ರೇಖೆಯ ಅಂದಾಜು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಮೌಲ್ಯವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿದೆ: 0 ರಿಂದ 10,000 ವರೆಗಿನ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ 7,300 ಅಥವಾ 0 ಮತ್ತು 1 ರ ನಡುವೆ 0.35 ಅನ್ನು ಇರಿಸುವುದು, ಅಂಕೆಗಳಿಗಿಂತ ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿ ಯೋಚಿಸಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದ ಮೊದಲು ಅಂದಾಜು ಮಾಡಿ

ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕುವ ಮೊದಲು ಸ್ಥೂಲ ಉತ್ತರವನ್ನು ಹೇಳುವುದನ್ನು ನಿಯಮ ಮಾಡಿ, ನಂತರ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. 38 × 52 ಸರಿಸುಮಾರು 40 × 50 = 2,000; ನಿಖರವಾದ ಉತ್ತರ 1,976 ಆಗಿದೆ. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಅಂದಾಜು ಮತ್ತು ಉತ್ತರದ ನಡುವಿನ ಅಂತರವು ಕುಗ್ಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾದ ಉತ್ತರವು ಹುಚ್ಚುಚ್ಚಾಗಿ ಆಫ್ ಆಗಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೀರಿ. ಈ ಒಂದೇ ಅಭ್ಯಾಸವು ಯಾವುದೇ ಟ್ರಿಕ್‌ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ಬೆಂಚ್ಮಾರ್ಕ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ

ಉಲ್ಲೇಖದ ಅಂಶಗಳು ಅಂದಾಜು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಮಿಲಿಯನ್ ಸೆಕೆಂಡುಗಳು ಸುಮಾರು 11.6 ದಿನಗಳು, ಆದರೆ ಒಂದು ಬಿಲಿಯನ್ ಸೆಕೆಂಡುಗಳು ಸುಮಾರು 32 ವರ್ಷಗಳು. ತ್ರೈಮಾಸಿಕವು 25%, ಎಂಟನೇ 12.5% ​​ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯದು ಸುಮಾರು 33%. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ನಗರದ ಜನಸಂಖ್ಯೆ, ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಖರೀದಿಸುವ ವಸ್ತುಗಳ ಬೆಲೆ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಕೋಣೆಯ ಉದ್ದವು ಒಂದೇ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಅಂದಾಜನ್ನು ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಹೊಂದಿರುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉಲ್ಲೇಖ ಅಂಕಗಳು, ನಿಮ್ಮ ಅಂದಾಜುಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಹಲವಾರು ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ವಿಭಜಿಸಿ

ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಎಂದರೆ 48 ಅನ್ನು 50 - 2, 40 + 8, 6 × 8 ಮತ್ತು 16 × 3 ಎಂದು ನೋಡುವುದು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿಸುವ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆರಿಸುವುದು. ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಒಂದು ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ವಿಘಟನೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ಮೂಲಕ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ: ನೀವು 48 ಅನ್ನು 12 × 4 ಎಂದು ನೋಡಿದ ನಂತರ 48 × 25 12 × 100 = 1,200 ಆಗುತ್ತದೆ.

ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕದೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ

ಯಾವುದು ದೊಡ್ಡದು, 3/7 ಅಥವಾ 4/9? ಅಡ್ಡ-ಗುಣಿಸಿ: 4 × 7 = 28 ವಿರುದ್ಧ 3 × 9 = 27, ಆದ್ದರಿಂದ 4/9 ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ. ಯಾವುದು ದೊಡ್ಡದು, 17 × 23 ಅಥವಾ 20 × 20? ಎರಡನೆಯದು, ಏಕೆಂದರೆ ಒಂದೇ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಎರಡು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ 17 × 23 = 391 ಆದರೆ 20 × 20 = 400. ಹೋಲಿಕೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ನಿಖರವಾದ ಉತ್ತರದ ಹೊರೆಯಿಲ್ಲದೆ ಪರಿಮಾಣದ ಬಗ್ಗೆ ತೀರ್ಪು ನೀಡುತ್ತವೆ.

ಪರಿಮಾಣದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಯೋಚಿಸಿ

ದೊಡ್ಡ ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಗೆ, ಉತ್ತರವು ಎಷ್ಟು ಅಂಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಎಂಬುದು ಮೊದಲ ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಸಾವಿರಾರು ಅಥವಾ ಲಕ್ಷಾಂತರ? ಸೊನ್ನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡುವುದು, ಇದರಿಂದ 300 × 8,000 3 × 8 = 24 ಆಗುವುದು ಐದು ಸೊನ್ನೆಗಳು, ಅಂದರೆ 2,400,000 ಆಗಿರುತ್ತದೆ, ಉತ್ತಮ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಹತ್ತು ಅಂಶಗಳಿಂದ ದೋಷಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉತ್ತರ ಬಂದಾಗ, ಅದರ ಮೊದಲ ಅಂಕಿಯ ಮೊದಲು ಅದರ ಅಂಕೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.

ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಮಂಜಸತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ

ರಶೀದಿಗಳು, ಬಿಲ್‌ಗಳು, ಪಾಕವಿಧಾನ ಸ್ಕೇಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸುದ್ದಿಯಲ್ಲಿರುವ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ಉಚಿತ ಅಭ್ಯಾಸ. ಒಟ್ಟು ನೋಡುವ ಮೊದಲು, ಅದನ್ನು ಅಂದಾಜು ಮಾಡಿ. ಒಂದು ಸುದ್ದಿಯು ಶೇಕಡಾವಾರು ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಿದಾಗ, ಆಧಾರವೇನು ಎಂದು ಕೇಳಿ. ಒಂದು ಪಾಕವಿಧಾನವನ್ನು 1.5 ರಷ್ಟು ಅಳತೆ ಮಾಡಿದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಮೂಲ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಹೊಸ ಪ್ರಮಾಣಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ಗುರಿಯು ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆಯು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಕೇಳುವ ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿದೆ, ದೈನಂದಿನ ತಾಲೀಮು ಅಲ್ಲ.

ಲೆಕ್ಕಾಚಾರವನ್ನು ಕಾರ್ಯಾಗಾರವಾಗಿ ಬಳಸಿ

ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರವು ಪರಸ್ಪರ ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸುವಿಕೆ ಅಥವಾ ಎಣಿಸುವ ಮೂಲಕ ಕಳೆಯುವಂತಹ ವಿಧಾನಗಳು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಮ್ಯತೆಯಾಗಿ ನೋಡುವುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು ನಮ್ಯತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ. ಚಿಕ್ಕದಾದ, ನಿಯಮಿತ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದ ಅಭ್ಯಾಸ, ಪ್ರತಿ ಉತ್ತರದ ಮೊದಲು ಅಂದಾಜು, ಎರಡರಲ್ಲೂ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನೇರವಾದ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.

ಅಂದಾಜು ಕಡಿಮೆ ಒತ್ತಡದ ಪ್ರವೇಶ ಬಿಂದುವಾಗಿದೆ

ಕೆಲವರು ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಊಹಿಸುವಂತೆ ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಊಹೆ ವಿಫಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ಥೂಲವಾದ ಉತ್ತರವು ನಿಖರವಾಗಿ ತಪ್ಪಾಗಲಾರದು, ಹತ್ತಿರ ಅಥವಾ ಮುಂದೆ ಮಾತ್ರ, ಇದು ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅಂದಾಜು ಒಂದು ಆರಾಮದಾಯಕ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಪ್ರತಿದಿನ ಭೇಟಿಯಾಗುವ ಬೆಲೆಗಳು ಮತ್ತು ದೂರಗಳಂತಹ ಪ್ರಮಾಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಜವಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು.

ಅದು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಹೇಗೆ ಹೇಳುವುದು

ನಿಮ್ಮ ವೇಗಕ್ಕಿಂತ ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಅಂದಾಜು ದೋಷಗಳ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಿ. ದೈನಂದಿನ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅಂದಾಜುಗಳು ಅವರು ಬಳಸಿದ್ದಕ್ಕಿಂತ ನಿಖರವಾದ ಉತ್ತರಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹಿಡಿದಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಅರ್ಥವು ಮುಖ್ಯವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಯಾರಿಗೂ ಅಂಕ ಬೇಕಿಲ್ಲ; ವಾರಕ್ಕೆ ಕೆಲವು ಅಂದಾಜುಗಳ ಕಿರು ಟಿಪ್ಪಣಿ ಸಾಕು.

ಅಲ್ಲಿ Numvolt ಸರಿಹೊಂದುತ್ತದೆ

Numvolt ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದ ಭಾಗವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಸಂಕಲನ, ವ್ಯವಕಲನ, ಗುಣಾಕಾರ ಮತ್ತು ಭಾಗಾಕಾರ, ಯಾವುದೇ ಟೈಮರ್ ಇಲ್ಲದೆ Zen ಮೋಡ್‌ನಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ತಪ್ಪು ಉತ್ತರವು ತಿದ್ದುಪಡಿಯ ಹಿಂದಿನ ವಿಧಾನವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಸಮಯದ ಸುತ್ತುಗಳಲ್ಲಿ. ಈ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಿಂದ ಅಂದಾಜು ಅಭ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ: ನಿಖರವಾದ ಒಂದನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು ನೀವೇ ಒರಟು ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಇಬ್ಬರೂ ಒಪ್ಪದಿದ್ದಾಗ ಗಮನಿಸಿ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಓದುವಿಕೆ

• Dehaene (2001), Précis of The Number Sense, Mind & Language
• Halberda, Mazzocco & Feigenson (2008), Individual differences in non-verbal number acuity correlate with maths achievement, Nature
• Chen & Li (2014), Association between individual differences in non-symbolic number acuity and math performance: a meta-analysis, Acta Psychologica
• Siegler & Booth (2004), Development of numerical estimation in young children, Child Development
• Schneider et al. (2018), Associations of number line estimation with mathematical competence: a meta-analysis, Child Development