Dual N-Back · Udhëzues
Sa kohë dhe sa shpesh të stërviteni dual n-back: çfarë bënë në të vërtetë studimet
Gjatësia dhe frekuenca e seancave të përdorura në kërkimin dual n-back, çfarë tregojnë provat për transferimin dhe si të vendosni pritshmëri realiste.

Në këtë udhëzues15
Filloni me një rutinë të përsëritshme
Një orar i dobishëm përcakton se kur do të praktikoni dhe cilat cilësime do t'i mbani të krahasueshme. Qëllimi i tij është të organizojë praktikën dhe ta bëjë regjistrimin tuaj më të lehtë për t'u interpretuar. Nuk është një recetë e vendosur shkencërisht për rritjen e inteligjencës.
Çfarë bëri studimi origjinal
Në studimin e vitit 2008 nga Jaeggi dhe kolegët, pjesëmarrësit u trajnuan në një detyrë dual n-back për nga tetë deri në nëntëmbëdhjetë seanca ditore, ku çdo seancë zgjati afërsisht njëzet e pesë minuta. Grupet që u stërvitën më gjatë treguan ndryshime më të mëdha në masën e rezultatit që përdorën autorët. Ky dizajn është vendi ku vijnë shumica e këshillave të njohura për seancat ditore gjysmë ore, edhe pse studimi nuk ishte krijuar për të identifikuar një orar optimal.
Çfarë gjeti kërkimet e mëvonshme
Fotografia u bë më e ndërlikuar. Redick dhe kolegët në vitin 2013 përdorën një grup aktiv kontrolli dhe nuk gjetën përmirësim në inteligjencën e lëngjeve pas trajnimit n-back. Që atëherë, meta-analizat nuk janë pajtuar me njëra-tjetrën, dhe Soveri dhe kolegët në vitin 2017 gjetën përmirësim të qartë në vetë detyrat n-back, disa në detyra të lidhura ngushtë dhe pak më gjerë. Në praktikë, kjo do të thotë që asnjë studim nuk mund t'ju tregojë orarin që do t'ju bëjë më të zgjuar, sepse ky rezultat nuk është demonstruar në mënyrë të besueshme në radhë të parë.
Çfarë praktika mund dhe nuk mund të tregojë
Praktika mund të përmirësojë performancën në detyrën e trajnuar, por madhësia dhe ritmi i përmirësimit ndryshojnë midis njerëzve. Një orar nuk garanton nota më të mira, performancë më të mirë në vendin e punës apo kujtesën e përditshme. Lexoni udhëzuesin e provave përpara se të trajtoni një rezultat ushtrimesh si një përfitim më të gjerë.
Distanca është një ide e dobishme, jo një dozë e provuar n-back
Hulumtimi mbi praktikën e shpërndarë mbështet hapësirën për shumë detyra mësimore. Nuk përcakton se pesëmbëdhjetë minuta në pesë ditë është orari optimal dual n-back, ose më i lartë se çdo alternativë. Përdorni blloqe të menaxhueshme për të organizuar praktikën dhe për të regjistruar atë që keni bërë në të vërtetë.
Një shembull fillestar opsional
Ju mund të planifikoni një bllok të shkurtër për tre ditë këtë javë, duke përdorur të njëjtën detyrë dhe numër raundesh. Ky është një shembull organizativ, jo një optimum i testuar. Rishikoni nëse e keni kuptuar rregullin dhe nëse mund ta përfundoni rehat përpara se të rrisni kohëzgjatjen ose nivelin.
Cilësimet Dual N-Back në iPhone: audio, komente dhe niveleKur një seancë duket shumë e gjatë
Nëse jeni të lodhur, të hutuar ose duke humbur vazhdimisht rregullin e krahasimit, ndaloni ose ndaloni. Një seancë më e gjatë nuk është automatikisht më e dobishme. Regjistroni ndërprerjen në vend që të fshini një rezultat të papërshtatshëm. Pika në të cilën përqendrimi bëhet i vështirë ndryshon; ky udhëzues nuk përcakton kufi kohor universal.
Mbani të dukshme kushtet
Gjumi, ndërprerjet dhe koha e ditës mund të ndikojnë në performancën, por një pikë e vetme nuk mund të identifikojë shkakun e një ndryshimi. Vini re kushtet e pazakonta dhe krahasoni seancat e kryera në rrethana të ngjashme. Mos përdorni një rezultat të ulët për të diagnostikuar lodhjen ose një problem shëndetësor.
Zgjidhni një nivel që mund të interpretoni
Vazhdoni të mësoni rregullin veçmas nga testimi i një niveli më të vështirë. Nëse ndryshoni N, etiketoni seancën në përputhje me rrethanat. Zbatimet ndryshojnë: disa përshtatin vështirësinë, ndërsa ky aplikacion përdor gjithashtu nivele të zgjedhura dhe bllokime të progresionit. Një N më e lartë me cilësime të ndryshme nuk është drejtpërdrejt e krahasueshme me rezultatin tuaj të mëparshëm.
Strukturoni thjesht një seancë
Përpara fillimit, zgjidhni modalitetin, N, numrin e raundeve dhe cilësimin e komenteve. Nëse bëni një ngrohje më të lehtë, regjistrojeni veçmas. Pas bllokimit, lexoni rezultatin dhe bëni një pushim nëse është e nevojshme. Përsëriteni vetëm nëse dëshironi të praktikoni përsëri; nuk ka kërkesë për të grumbulluar një numër të caktuar blloqesh.
Ndryshoni një cilësim në një kohë
Ndryshimi i një cilësimi e bën më të lehtë interpretimin e vëzhgimit tjetër. Regjistroni datën dhe cilësimin e ndryshuar dhe mbani grupe të veçanta të rezultateve të krahasueshme. Një interval fiks dy-javor nuk është një kërkesë shkencore; zgjidhni një ritëm rishikimi që ju jep mjaft vëzhgime pa u detyruar praktikë.
A duhet të praktikoj çdo ditë?
Asnjë orar specifik ditor nuk është vendosur si i nevojshëm për të gjithë. Një ditë e humbur nuk ka nevojë të kompensohet me një seancë të gjatë. Pas një pushimi më të gjatë, kontrolloni rregullin dhe kontrollet përpara se të krahasoni rezultatet tuaja. Koha e nevojshme për të rifituar njohjen ndryshon.
Dhjetë gabime dual n-back që pengojnë në heshtje përparimin tuajRishikoni disa rezultate të krahasueshme
Mbani rezultate zhgënjyese dhe të forta. Shikoni seancat me të njëjtin modalitet, N, numërimin e raundeve dhe konventën e rezultateve. Një më e mirë personale është një vëzhgim; nuk përshkruan performancën tuaj të zakonshme. Një prirje në stërvitje gjithashtu nuk tregon një ndryshim në inteligjencë.
Kur të ndaloni ose ndryshoni planin
Ndalo nëse aktiviteti është i pakëndshëm ose nuk po ndjek më rregullin. Nëse rezultatet janë pllajë, së pari kontrolloni cilësimet dhe gabimet e përsëritura. Një pllajë nuk diagnostikon një kufi në kapacitetin e kujtesës. Ju mund të ndryshoni planin ose të ndaloni së ushtruari; asnjë pikë nuk krijon një detyrim për të vazhduar.
Një plan njëjavor për t'u përshtatur
Zgjidhni tre ditë të përshtatshme. Çdo ditë, praktikoni një bllok të shkurtër në një nivel, rregullin e të cilit e kuptoni, dhe modaliteti i regjistrimit, N, raundet, reagimet dhe rezultati. Në fund të javës, rishikoni kushtet dhe një gabim të përsëritur. Vendosni nëse do ta mbani planin apo do të ndryshoni një cilësim. Ky është një shembull, jo një premtim për rezultate.
Pyetje
Sa shpesh duhet të stërviteni dual n-back?
Ju mund të planifikoni një bllok të shkurtër për tre ditë këtë javë, duke përdorur të njëjtën detyrë dhe numër raundesh. Ky është një shembull organizativ, jo një optimum i testuar. Rishikoni nëse e keni kuptuar rregullin dhe nëse mund ta përfundoni rehat përpara se të rrisni kohëzgjatjen ose nivelin.
Sa kohë duhet të jetë një seancë dual n-back?
Nëse jeni të lodhur, të hutuar ose duke humbur vazhdimisht rregullin e krahasimit, ndaloni ose ndaloni. Një seancë më e gjatë nuk është automatikisht më e dobishme. Regjistroni ndërprerjen në vend që të fshini një rezultat të papërshtatshëm. Pika në të cilën përqendrimi bëhet i vështirë ndryshon; ky udhëzues nuk përcakton kufi kohor universal.
Sa ditë në javë përdori studimi origjinal?
Në studimin e vitit 2008 nga Jaeggi dhe kolegët, pjesëmarrësit u trajnuan në një detyrë dual n-back për nga tetë deri në nëntëmbëdhjetë seanca ditore, ku çdo seancë zgjati afërsisht njëzet e pesë minuta. Grupet që u stërvitën më gjatë treguan ndryshime më të mëdha në masën e rezultatit që përdorën autorët. Ky dizajn është vendi ku vijnë shumica e këshillave të njohura për seancat ditore gjysmë ore, edhe pse studimi nuk ishte krijuar për të identifikuar një orar optimal.
A ju kthen një pushim?
Asnjë orar specifik ditor nuk është vendosur si i nevojshëm për të gjithë. Një ditë e humbur nuk ka nevojë të kompensohet me një seancë të gjatë. Pas një pushimi më të gjatë, kontrolloni rregullin dhe kontrollet përpara se të krahasoni rezultatet tuaja. Koha e nevojshme për të rifituar njohjen ndryshon.
Kur do të shoh rezultatet nga dual n-back?
Praktika mund të përmirësojë performancën në detyrën e trajnuar, por madhësia dhe ritmi i përmirësimit ndryshojnë midis njerëzve. Një orar nuk garanton nota më të mira, performancë më të mirë në vendin e punës apo kujtesën e përditshme. Lexoni udhëzuesin e provave përpara se të trajtoni një rezultat ushtrimesh si një përfitim më të gjerë.
Lexim të mëtejshëm
- Jaeggi, Buschkuehl, Jonides & Perrig (2008), Improving fluid intelligence with training on working memory, PNAS
- Melby-Lervåg & Hulme (2013), Is working memory training effective? A meta-analytic review, Developmental Psychology
- Au et al. (2015), Improving fluid intelligence with training on working memory: a meta-analysis, Psychonomic Bulletin & Review
- Redick et al. (2013), No evidence of intelligence improvement after working memory training, Journal of Experimental Psychology: General
- Melby-Lervåg, Redick & Hulme (2016), Working memory training does not improve performance on measures of intelligence or other measures of “far transfer”, Perspectives on Psychological Science
- Cepeda et al. (2006), Distributed practice in verbal recall tasks: a review and quantitative synthesis, Psychological Bulletin
- Cepeda et al. (2008), Spacing effects in learning: a temporal ridgeline of optimal retention, Psychological Science
- Soveri et al. (2017), Working memory training revisited: a multi-level meta-analysis of n-back training studies, Psychonomic Bulletin & Review



