Dual N-Back · Útmutatók
Mennyi ideig és milyen gyakran kell edzeni dual n-back: mit csináltak valójában a tanulmányok
A dual n-back kutatásban használt munkamenetek hossza és gyakorisága, mit mutatnak a bizonyítékok az átvitelről, és hogyan állítsunk fel reális elvárásokat.

Ebben az útmutatóban15
Kezdje megismételhető rutinnal
Egy hasznos ütemterv meghatározza, hogy mikor fog gyakorolni, és mely beállításokat fogja összehasonlítani. Célja a gyakorlat megszervezése és a lemez könnyebb értelmezhetősége. Ez nem tudományosan megalapozott recept az intelligencia növelésére.
Mit csinált az eredeti tanulmány
A Jaeggi és munkatársai által készített 2008-as tanulmányban a résztvevők egy dual n-back feladatra oktattak nyolc és tizenkilenc napi foglalkozáson keresztül, amelyek mindegyike nagyjából huszonöt percig tartott. Azok a csoportok, amelyek tovább edzettek, nagyobb változásokat mutattak a szerzők által használt eredménymérőben. Ebből a tervezésből származik a legtöbb népszerű tanács a napi félórás ülésekkel kapcsolatban, bár a tanulmányt nem az optimális ütemterv meghatározására tervezték.
Amit a későbbi kutatás megállapított
A kép bonyolultabb lett. Redick és munkatársai 2013-ban egy aktív kontrollcsoportot használtak, és nem találtak javulást a folyadék intelligenciájában a n-back edzés után. Az azóta elvégzett metaanalízisek nem értenek egyet egymással, és Soveri és munkatársai 2017-ben egyértelmű javulást tapasztaltak magukon a n-back feladatokon, néhányan a szorosan kapcsolódó feladatokon, és alig tovább. A gyakorlatban ez azt jelenti, hogy egyetlen tanulmány sem tudja megmondani azt az ütemtervet, amely okosabbá tesz, mivel ezt az eredményt először nem bizonyították megbízhatóan.
Mit mutathat meg a gyakorlat és mit nem
A gyakorlat javíthatja a betanított feladat teljesítményét, de a javulás mértéke és üteme különbözik az emberek között. Az órarend nem garantálja a jobb osztályzatokat, a munkahelyi teljesítményt vagy a mindennapi memóriát. Olvassa el a bizonyítékok útmutatóját, mielőtt az edzés eredményét szélesebb körű előnyként kezelné.
A térköz egy hasznos ötlet, nem egy bevált n-back adag
Az elosztott gyakorlattal kapcsolatos kutatások számos tanulási feladatnál támogatják a térközt. Nem állítja, hogy öt naponként tizenöt perc az optimális dual n-back ütemezés, vagy minden alternatívánál jobb. Használjon kezelhető blokkokat a gyakorlatok rendszerezéséhez és rögzítse, hogy mit csinált valójában.
Egy opcionális kezdő példa
A héten három napra tervezhet egy rövid blokkot, ugyanazzal a feladattal és körökkel. Ez egy szervezeti példa, nem egy tesztelt optimum. Ellenőrizze, hogy megértette-e a szabályt, és kényelmesen befejezte-e, mielőtt növelné az időtartamot vagy a szintet.
Dual N-Back beállítások iPhone: hang, visszajelzés és szintekHa egy munkamenet túl hosszúnak tűnik
Ha fáradt, elzavart vagy ismételten elveszíti az összehasonlítási szabályt, álljon meg vagy álljon meg. Egy hosszabb munkamenet nem automatikusan hasznosabb. A kellemetlen eredmény törlése helyett inkább rögzítse a megszakítást. Az a pont, ahol a koncentráció nehézzé válik, változó; ez az útmutató nem határoz meg általános időkorlátot.
Tartsa láthatóan a feltételeket
Az alvás, a megszakítások és a napszak befolyásolhatja a teljesítményt, de egyetlen pontszám nem tudja azonosítani a változás okát. Jegyezze fel a szokatlan körülményeket, és hasonlítsa össze a hasonló körülmények között lefolytatott üléseket. Ne használjon alacsony eredményt a fáradtság vagy egészségügyi probléma diagnosztizálására.
Válasszon egy szintet, amelyet értelmezhet
Tartsa külön a szabály tanulását a keményebb szint tesztelésétől. Ha megváltoztatja az N-t, jelölje meg a munkamenetet ennek megfelelően. A megvalósítások eltérőek: egyesek alkalmazkodási nehézséget okoznak, míg ez az alkalmazás kiválasztott szinteket és előrehaladási zárakat is használ. A magasabb N különböző beállításokkal nem hasonlítható össze közvetlenül a korábbi pontszámával.
Egyszerűen strukturáljon egy munkamenetet
Indítás előtt válassza ki az N módot, a körök számát és a visszacsatolás beállítását. Ha könnyebb bemelegítést végez, azt külön rögzítse. A blokk után olvassa el az eredményt, és szükség esetén tartson szünetet. Csak akkor ismételje meg, ha újra szeretne gyakorolni; nincs szükség meghatározott számú blokk felhalmozására.
Egyszerre egy beállítás módosítása
Egy beállítás megváltoztatása megkönnyíti a következő megfigyelés értelmezését. Jegyezze fel a dátumot és a módosított beállítást, és tartson külön csoportokat az összehasonlítható eredményekről. A rögzített kéthetes intervallum nem tudományos követelmény; olyan áttekintési ritmust válasszunk, amely elegendő megfigyelést ad a gyakorlás erőltetése nélkül.
Minden nap gyakorolnom kell?
Nincs olyan konkrét napirend, amely mindenki számára szükséges lenne. A kihagyott napot nem kell hosszú munkamenettel kompenzálni. Hosszabb szünet után az eredmények összehasonlítása előtt ellenőrizze a szabályt és a vezérlőket. Az ismeretség visszaszerzéséhez szükséges idő változó.
Tíz dual n-back hiba, amelyek csendesen megakadályozzák a fejlődésedetTekintse át több összehasonlítható eredményt
Tartsa mind a kiábrándító, mind az erős eredményeket. Tekintse meg az azonos móddal, N-vel, fordulószámmal és pontozási konvencióval rendelkező munkameneteket. A személyes rekord egyetlen megfigyelés; nem írja le a szokásos teljesítményét. A gyakorlatban tapasztalható tendencia szintén nem mutatja az intelligencia változását.
Mikor kell szüneteltetni vagy módosítani a tervet
Szüntesse meg, ha a tevékenység kellemetlen, vagy már nem tartja be a szabályt. Ha az eredmény plató, először ellenőrizze a beállításokat és az ismétlődő hibákat. A plató nem diagnosztizálja a memóriakapacitás korlátját. Módosíthatja a tervet, vagy abbahagyhatja a gyakorlást; nincs pontszám, amely kötelezettséget jelent a folytatásra.
Egyhetes alkalmazkodási terv
Válasszon három kényelmes napot. Minden nap gyakorolj egy rövid blokkot olyan szinten, amelynek szabályát megérted, és rögzíts módot, N, kört, visszajelzést és eredményt. A hét végén tekintse át a feltételeket és egy visszatérő hibát. Döntse el, hogy megtartja-e a tervet, vagy módosít egy beállítást. Ez egy példa, nem pedig az eredmények ígérete.
Kérdések
Milyen gyakran kell edzeni dual n-back?
A héten három napra tervezhet egy rövid blokkot, ugyanazzal a feladattal és körökkel. Ez egy szervezeti példa, nem egy tesztelt optimum. Ellenőrizze, hogy megértette-e a szabályt, és kényelmesen befejezte-e, mielőtt növelné az időtartamot vagy a szintet.
Milyen hosszú legyen egy dual n-back munkamenet?
Ha fáradt, elzavart vagy ismételten elveszíti az összehasonlítási szabályt, álljon meg vagy álljon meg. Egy hosszabb munkamenet nem automatikusan hasznosabb. A kellemetlen eredmény törlése helyett inkább rögzítse a megszakítást. Az a pont, ahol a koncentráció nehézzé válik, változó; ez az útmutató nem határoz meg általános időkorlátot.
Hetente hány napot vett igénybe az eredeti vizsgálat?
A Jaeggi és munkatársai által készített 2008-as tanulmányban a résztvevők egy dual n-back feladatra oktattak nyolc és tizenkilenc napi foglalkozáson keresztül, amelyek mindegyike nagyjából huszonöt percig tartott. Azok a csoportok, amelyek tovább edzettek, nagyobb változásokat mutattak a szerzők által használt eredménymérőben. Ebből a tervezésből származik a legtöbb népszerű tanács a napi félórás ülésekkel kapcsolatban, bár a tanulmányt nem az optimális ütemterv meghatározására tervezték.
A szünet hátráltat?
Nincs olyan konkrét napirend, amely mindenki számára szükséges lenne. A kihagyott napot nem kell hosszú munkamenettel kompenzálni. Hosszabb szünet után ellenőrizze a szabályt és a vezérlőket, mielőtt összehasonlítja az eredményeket. Az ismeretség visszaszerzéséhez szükséges idő változó.
Mikor fogok látni eredményeket a dual n-back-ból?
A gyakorlat javíthatja a betanított feladat teljesítményét, de a javulás mértéke és üteme különbözik az emberek között. Az órarend nem garantálja a jobb osztályzatokat, a munkahelyi teljesítményt vagy a mindennapi memóriát. Olvassa el a bizonyítékok útmutatóját, mielőtt az edzés eredményét szélesebb körű előnyként kezelné.
További olvasnivalók
- Jaeggi, Buschkuehl, Jonides & Perrig (2008), Improving fluid intelligence with training on working memory, PNAS
- Melby-Lervåg & Hulme (2013), Is working memory training effective? A meta-analytic review, Developmental Psychology
- Au et al. (2015), Improving fluid intelligence with training on working memory: a meta-analysis, Psychonomic Bulletin & Review
- Redick et al. (2013), No evidence of intelligence improvement after working memory training, Journal of Experimental Psychology: General
- Melby-Lervåg, Redick & Hulme (2016), Working memory training does not improve performance on measures of intelligence or other measures of “far transfer”, Perspectives on Psychological Science
- Cepeda et al. (2006), Distributed practice in verbal recall tasks: a review and quantitative synthesis, Psychological Bulletin
- Cepeda et al. (2008), Spacing effects in learning: a temporal ridgeline of optimal retention, Psychological Science
- Soveri et al. (2017), Working memory training revisited: a multi-level meta-analysis of n-back training studies, Psychonomic Bulletin & Review



