மாணவர் பள்ளிக்குப்பிறகு ஓய்வெடுக்க இடம் ஏற்படுத்தும் நடைமுறை

முழு மாலை அல்ல, வருகையுடன் தொடங்குங்கள்

வீட்டுக்குள் நுழைந்த பிறகு செய்யக்கூடிய முதல் சில படிகளை தேர்ந்தெடுக்கவும்: பையை தன் இடத்தில் வைக்கவும், கைகளை கழுவவும், நீங்கள் திட்டமிட்டுள்ள சிற்றுண்டியையும் சாப்பிடவும். இது ஒரு நடைமுறை உதாரணம் மட்டுமே, பொதுவான அட்டவணை அல்ல. முதல் பதிப்பில் வீட்டுப்பணி, செயல்பாடுகள் மற்றும் தூக்க நேரத்தை விலக்கி வைக்கவும். நீண்ட பட்டியலை எதிர்கொள்கிற சோர்ந்த குழந்தை எங்கே இருந்து தொடங்குவது தெரியாமல் இருக்கலாம், எல்லா பொருள்களும் பரிச்சயமானதாக இருந்தாலும் கூட.

முதல் படியை காட்சிப்படுத்தக்கூடிய மற்றும் சாத்தியமானதாக இருத்தல்

பையை தொங்க விடும் ஹுக் அல்லது கூடை எட்டக்கூடிய இடத்தில் வைத்து செயல்பாட்டை எளிய படத்துடன் காட்டுங்கள். “ஒழுங்குபடுத்த” என்று சொல்லாமல், “பை இங்கே” போன்ற ஒரு வழிமுறையை மட்டும் பயன்படுத்துங்கள். தவறான படியை மறுத்தல் என்று பொருள் படுத்துவதற்கு முன் சூழலை பரிசோதிக்கவும். கால்களுக்கு தெளிவான இடம் இல்லை அல்லது பெரியவர் அலமாரி திறக்க வேண்டியிருந்தால், குழந்தை செயல்பாட்டை முடிக்கக்கூடிய வகையில் அந்தத் தடையை மாற்றுங்கள்.

ஒரு எதிர்பார்க்கப்படும் இடைவெளியைச் சேர்க்கவும்

அத்தியாவசிய வருகை படிகளுக்குப் பிறகு என்ன நிகழும் என்பதை ஒப்புக்கொள்ளுங்கள்: அமைதியான விளையாட்டு, சிறிய உணவு அல்லது வீட்டின் நடைமுறைப்படி சேர்ந்து செலவு செய்யும் நேரம். அடுத்த மாற்றம் எப்போது நடக்கும் என்று சொல்லுங்கள், ஆனால் உங்கள் உதாரணத்தை மருத்துவ பரிந்துரை போலக் குறிப்பிட வேண்டாம். ஒரு டைமர் உங்கள் குழந்தைக்கு எல்லையைப் புரிந்து கொள்ள உதவுமானால், தொடங்கும் முன் அதைக் விளக்குங்கள்; எதிர்பாராத அலாரம் ஒரு பயனுள்ள குறியீட்டாக இல்லாமல் இடையூறாக தோன்றலாம்.

விருத்தப்படுத்தல் வேலைகளை தனியாக ஒரு மாற்றமாக பேசுங்கள்

பாடப்பாடி முக்கியமான போது, பொருட்கள் எங்கே போக வேண்டும் என்றும், வழிமுறைகள் தெளிவாக இல்லையெனில் யார் உதவ வேண்டும் என்றும் தீர்மானிக்கவும். ஒரே “பாடப்பாடி” படத்தை பல பணிகளுக்கான முழுமையான விளக்கமாக கையாள வேண்டாம். முதலில் எதில் செயல்படவேண்டும் என்பதை கேளுங்கள், உதாரணமாக அசைன்மென்ட் புத்தகத்தை திறக்க வேண்டும். பள்ளியின் தேவைகள் மாறும்போது திட்டத்தை திருத்த இடமுள்ளதாய் விடுங்கள், சாத்தியமில்லாத நடைமுறையை தோல்வியாக அடையாளம் காணாமல்.

நீங்கள் வழங்கக்கூடிய கௌரவத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்

நிறைவடைந்த செயல்முறையை தெளிவாக விவரிக்கவும்: “நீங்கள் உங்கள் பையை வைக்கிவிட்டீர்கள்.” நீங்கள் பரிசுகளை பயன்படுத்தினால், நடைமுறை ஆரம்பிக்கும்முன் உண்மையான விருப்பத்தில் ஒப்புதல் பெறவும் மற்றும் பெரியவர்களின் அனுமதியை தெளிவாக வைத்திருங்கள். அடிப்படை பராமரிப்பு, அன்பு அல்லது உணவை புள்ளிகளைக் குவிக்கச் சேர்ந்தால் அதனைச் சேர்க்காதீர்கள். Bravi விவரித்துள்ள முறைமையில், நிறைவடைந்த படிகள் நட்சத்திரங்களை சேர்க்கும் மற்றும் பெற்றோர் கேட்கப்படும் பரிசுகளை அங்கீகரிப்பார்; இது ஒரு குடும்ப கருவி, சிகிச்சை அல்ல.

சில வருகை வந்த பிறகு கோருவுறையை மதிப்பாய்வு செய்யவும்

எந்த படியை மீண்டும் பெரியவரின் உதவி தேவைப்படுகிறது என்பதை கவனித்துக் கொண்டு அந்த படியை குறைக்க அல்லது தெளிவுப்படுத்தவும். குழந்தையிடம் எது குழப்பமாக இருந்தது என்று கேளுங்கள். Bravi அதன் பதிப்பாளரின் படி பட, பேசப்பட்ட அறிவுறுத்தல்கள், காட்சி டைமர் மற்றும் அச்சிடக்கூடிய பழக்கவழக்கங்களைக் காட்டுகிறது. நாங்கள் இந்த வழிகாட்டியை மற்றும் Bravi ஐ வெளியிடுகிறோம், எனவே இது சுயாதிகார மறுஆய்வாக இல்லை. ஒரு காகித வரிசையும் பயன்படுத்தக்கூடியது, மற்றும் எந்தவொரு பழக்கவழக்க உபகரணமும் அமைதியான நடத்தை அல்லது மருத்துவ விளைவினை உறுதி செய்யாது.

மேலும் வாசிப்பு

• Bravi: publisher feature description and limits