Bravi · Vadovai
Po pamokų rutina su vietos atsipalaiduoti
Sukurkite trumpą vizualinę atvykimo rutiną, atskirkite būtinus veiksmus nuo namų darbų ir koreguokite ją pagal tai, kas iš tikrųjų vyksta namuose.

Šiame vadove6
Pradėkite nuo atvykimo, o ne nuo visos vakaro rutinos
Pasirinkite pirmuosius kelis veiksmus, įėjus namo: padėkite krepšį į vietą, nusiplaukite rankas ir suvalgykite planuotą užkandį. Tai yra praktiškas pavyzdys, o ne universali tvarka. Pirmojoje versijoje palikite namų darbus, veiklas ir miego laiką už borto. Pavargęs vaikas, susidūręs su ilgu sąrašu, gali nežinoti, nuo ko pradėti, net jei kiekvienas punktas jam pažįstamas.
Padarykite pirmą žingsnį matomą ir įmanomą
Padėkite maišelio kabliuką ar krepšelį pasiekiamoje vietoje ir parodykite veiksmą paprastu paveikslėliu. Naudokite vieną nurodymą, pavyzdžiui, „maišelis čia“, vietoj „susiorganizuok“. Patikrinkite aplinką prieš interpretuodami praleistą žingsnį kaip atsisakymą. Jei batai neturi akivaizdžios vietos arba suaugęs turi atidaryti spintelę, pakeiskite tą kliūtį, kad vaikas galėtų atlikti veiksmą.
Įtraukite numatomą pertrauką
Sutarkite, kas nutiks po pagrindinių atvykimo žingsnių: ramus žaidimas, užkandis arba laikas kartu, pagal jūsų namų tvarką. Pasakykite, kada įvyks kitas perėjimas, nesistengdami savo pavyzdžio pateikti kaip klinikinės rekomendacijos. Jei laikmatis padeda jūsų vaikui suprasti ribą, paaiškinkite jį prieš pradedant; netikėtas signalas gali pasirodyti kaip pertrauka, o ne naudingas ženklas.
Apie namų darbus kalbėkite kaip apie atskirą perėjimą
Kai namų darbai yra aktualūs, nuspręskite, kur dėti medžiagas ir kas padeda, jei nurodymai neaiškūs. Venkite vienos „namų darbų“ nuotraukos laikyti pilnu kelių užduočių paaiškinimu. Paklauskite, koks yra pirmas veiksmas, pavyzdžiui, atidaryti užduočių sąsiuvinį. Palikite vietos planui keistis, kai keičiasi mokyklos reikalavimai, užuot pažymėję neįvykdomą rutiną kaip nesėkmę.
Pasirinkite pripažinimą, kurį galite suteikti
Apibūdinkite atliktą veiksmą konkrečiai: „Tu padėjai savo krepšį į vietą.“ Jei naudojate apdovanojimus, sutarkite dėl realaus pasirinkimo prieš prasidedant rutinai ir aiškiai laikykite suaugusiųjų pritarimą. Nepaisykite, kad pagrindinė priežiūra, meilė ar maistas nepriklauso nuo taškų pelnymo. Sistemoje, aprašytoje Bravi, atlikti žingsniai prideda žvaigždutes, o tėvas arba tėvai patvirtina prašomus apdovanojimus; tai yra namų ūkio įrankis, ne gydymas.
Peržiūrėkite trintį po kelių atvykimų
Atkreipkite dėmesį, kuriam žingsniui reikėjo kartotinos suaugusio pagalbos, ir sutrumpinkite arba paaiškinkite tą žingsnį. Paklauskite vaiko, kas buvo painu. Bravi siūlo paveikslėlių žingsnius, žodines instrukcijas, vizualinį laikmatį ir spausdinamas tvarkaraščio schemas pagal leidėją. Mes leidžiame šią vadovą ir Bravi, todėl tai nėra nepriklausoma apžvalga. Popierinė seka taip pat tinkama naudoti, o joks tvarkaraščio įrankis negarantuoja ramiau elgesio ar klinikinio poveikio.
Vaizdinė rytinė rutina vaikams: nustatymas, kuris baigia užsiprašinėjimąKlausimai
Kiek žingsnių turėčiau įtraukti?
Pradėkite nuo mažiausios sekos, kuri išsprendžia atvykimo problemą. Pridėkite žingsnį tik tada, kai jis turi aiškią paskirtį ir vaikas gali jį suprasti.
O jei tvarkaraštis keičiasi veiklų dienomis?
Iš anksto paaiškinkite skirtingą seką. Laikykite įprastą atvykimo tašką ir parodykite pakeistą kitą žingsnį vietoj to, kad tikėtumėtės, jog vaikas jį supras pats.
