Bravi · Udhëzues
Një rutinë pas shkollës me hapësirë për të çlodhur
Ndërto një rutinë të shkurtër vizuale të ardhjes, ndaje hapat thelbësorë nga detyrat e shtëpisë dhe rregulloje atë duke përdorur atë që ndodh në fakt në shtëpi.

Në këtë udhëzues6
Fillo me ardhjen, jo me gjithë mbrëmjen
Zgjidh disa veprime të para pas hyrjes në shtëpi: vendos çantën në vendin e saj, la duart dhe ha ushqimin e planifikuar. Kjo është një shembull praktik, jo një orar universal. Mbaj jashtë versionit të parë detyrat e shtëpisë, aktivitetet dhe orën e gjumit. Një fëmijë i lodhur që përballet me një listë të gjatë mund të mos dijë nga të nisë, edhe kur secila pikë është e njohur.
Bëje hapat e parë të dukshëm dhe të mundshëm
Vendosni kukën e çantës ose koshin brenda dorëheqjes dhe tregoni veprimin me një foto të thjeshtë. Përdorni një udhëzim, si p.sh. “çanta këtu,” në vend të “organizohu.” Kontrolloni mjedisin përpara se të interpretoni një hap të humbur si refuzim. Nëse këpucët nuk kanë vend të dukshëm ose një i rritur duhet të hapë një dollap, ndryshoni atë pengesë që fëmija të mund të kompletojë veprimin.
Përfshini një pauzë të parashikueshme
Bini dakord për atë që ndodh pas hapave të domosdoshëm të mbërritjes: lojë e qetë, një ushqim i lehtë ose kohë së bashku, sipas shtëpisë tuaj. Thoni kur do të ndodhë tranzicioni i radhës pa e prezantuar shembullin tuaj si një rekomandim klinik. Nëse një timer ndihmon fëmijën të kuptojë kufirin, shpjegojeni atë para fillimit; një alarm i papritur mund të ndihet si ndërprerje dhe jo si një sinjal i dobishëm.
Diskutoni detyrat e shtëpisë si një tranzicion të veçantë
Kur detyra shtëpiake është relevante, vendosni ku shkojnë materialet dhe kush ndihmon nëse udhëzimet janë të paqarta. Shmangni trajtimin e një fotografie të vetme “detyre shtëpie” si një shpjegim të plotë për disa detyra. Pyetni se cila është veprimi i parë, si hapja e librit të detyrave. Lërni hapësirë për të rishikuar planin kur ndryshojnë kërkesat e shkollës, në vend që të shënoni një rutinë të pamundur si dështim.
Zgjidhni njohjen që mund të ofroni
Përshkruani veprimin e përfunduar në mënyrë të saktë: “Ke vendosur çantën tënde.” Nëse përdorni shpërblime, pajtohuni për një opsion realist para se të fillojë rutina dhe mbani qartësi për miratimin e të rriturve. Mos lidhni kujdesin bazë, dashurinë ose ushqimin me fitimin e pikëve. Në sistemin e përshkruar të Bravi, hapat e përfunduar shtojnë yje dhe prindi miraton shpërblimet e kërkuara; kjo është një mjet i shtëpisë, jo një trajtim.
Rishikoni fërkimet pas disa mbërritjesh
Vëreji se cila hapje kërkonte ndihmë të përsëritur nga të rriturit dhe shkurtoje ose qartëso atë hapje. Pyet fëmijën se çfarë ishte konfuze. Bravi ofron hapa me figura, udhëzime të folura, një orë vizuale dhe rutina të printueshme sipas botuesit të tij. Ne botojmë këtë udhëzues dhe Bravi, kështu që kjo nuk është një rishikim i pavarur. Një sekuencë me letër gjithashtu mund të përdoret, dhe asnjë mjet rutine nuk garanton sjellje më të qetë ose efekt klinik.
Rutina vizuale e mëngjesit për fëmijët: një rregullim që i mbaron akuzaPyetje
Sa hapa duhet të përfshij?
Filloni me sekuencën më të vogël që zgjidh problemin e mbërritjes. Shtoni një hap vetëm kur ka një qëllim të qartë dhe fëmija mund ta kuptojë atë.
Çfarë nëse rutina ndryshon në ditët e aktivitetit?
Shpjego renditjen e ndryshme paraprakisht. Mbaj një ankorrim të njohur të ardhjes dhe trego hapin e radhës të ndryshuar në vend që të presësh që fëmija ta nxjerrë vetë atë.
