Bravi · 指南

當例行計時器在步驟完成之前結束

將計時器信號與步驟完成區分開，並在不將例行項目變成競賽的情況下幫助孩子完成。

Bravi · 孩子日常與獎勵

本指南內容6

開始前解釋信號

告訴孩子計時器對此步驟的含義。例如，它可以是提醒檢查進度，而不是表示鞋子已經穿好了。每次都使用相同的解釋。可見的倒數計時並不告訴你動作是否完成，也不表明孩子是否需要幫助。

當 Bravi 的步驟計時器結束時，它會發出聲音。其完成動作是分開的。在標記步驟完成之前，先看看實際發生了什麼。如果孩子還在穿鞋，平靜地說出剩下的動作，而不是將聲音當作完成的證明。

提出具體問題：物品是否遺失，說明是否不清楚，還是操作困難？幫助解決障礙，而不是重複倒數。例如，在決定孩子需要加快速度之前，先找到第二隻鞋。不要用未完成的計時步驟來推斷診斷或缺乏努力。

在檢查約定的任務後，使用例行程序的完成動作。應用程式會將步驟完成與計時器聲音分開處理。避免僅因時間結束就給予完成標記。保持規則易於理解：標記反映你所約定的行動，而計時器只是提醒時間。

如果同一個步驟反覆花費較長時間，稍後可以與孩子一起檢視其措辭和實際要求。AAP 指導建議使用可預測且具彈性的例行程序，而非過度僵化。考慮某個步驟是否包含多個動作，或是否需要事先準備物品。沒有單一的計時器時長適合所有孩子或任務。

本節的來源 American Academy of Pediatrics — The Importance of Family Routines

在下一個相關程序中嘗試修改後的指示，並觀察哪些部分更容易或仍然不清楚。不要自動增加更多的警報，也不要承諾計時器會合作。目的是使這個流程可用。這些實用建議不是臨床方案，也不保證行為結果。

計時器會自動完成步驟嗎？

不會。計時器聲音和步驟完成動作是分開的。標記完成前請檢查實際任務。

每個孩子應該使用多久的計時器？

這裡沒有通用的時間。請根據孩子的任務、指示和實際障礙進行評估。