Bravi · คู่มือ
เมื่อเวลาที่ตั้งไว้ในกิจวัตรหมดก่อนขั้นตอนจะเสร็จสิ้น
แยกสัญญาณตัวจับเวลาออกจากการทำขั้นตอนให้เสร็จสิ้น และช่วยเด็กให้งานเสร็จโดยไม่ให้กิจวัตรกลายเป็นการแข่งขัน
เนื้อหาในคู่มือนี้6
อธิบายสัญญาณก่อนเริ่ม
บอกเด็กของคุณว่านาฬิกาตัวจับเวลามีความหมายอย่างไรสำหรับขั้นตอนนี้ ตัวอย่างเช่น มันอาจเป็นการเตือนให้ตรวจสอบความคืบหน้า ไม่ใช่สัญญาณว่าสวมรองเท้าเสร็จแล้ว ใช้คำอธิบายเดิมทุกครั้ง การนับเวลาที่มองเห็นได้ไม่ได้บอกว่ากิจกรรมนั้นเสร็จหรือเด็กต้องการความช่วยเหลือหรือไม่
กิจวัตรตอนเช้าแบบมีภาพสำหรับเด็ก: การจัดเตรียมที่ยุติการบ่นสังเกตกิจกรรมเมื่อเวลาหมด
เมื่อเวลาตัวจับเวลาของขั้นตอน Bravi หมด มันจะส่งเสียง การทำให้เสร็จของขั้นตอนนั้นแยกออกจากกัน สังเกตว่ามีอะไรเกิดขึ้นจริงก่อนที่จะทำเครื่องหมายว่าขั้นตอนเสร็จสิ้น หากเด็กยังใส่รองเท้าอยู่ ให้บอกชื่อการกระทำที่เหลืออย่างสงบแทนที่จะถือว่าเสียงนั้นเป็นหลักฐานว่าทำเสร็จแล้ว
หาสิ่งกีดขวางที่เป็นปฏิบัติ
ถามคำถามที่ชัดเจน: สิ่งของหายไปหรือไม่ คำสั่งไม่ชัดเจน หรือการกระทำยากหรือเปล่า ช่วยแก้ไขอุปสรรคแทนการนับถอยหลังซ้ำ ๆ ตัวอย่างเช่น หารองเท้าข้างที่สองก่อนตัดสินใจว่าเด็กต้องเดินเร็วขึ้น อย่าใช้ขั้นตอนที่ยังไม่เสร็จสมบูรณ์เพื่อสรุปการวินิจฉัยหรือการขาดความพยายาม
ทำขั้นตอนให้เสร็จเมื่อทำการกระทำนั้นเสร็จแล้ว
ใช้การกระทำหลังการทำงานของกิจวัตรเมื่อทำการตรวจสอบงานที่ตกลงกัน แอปจะจัดการการทำขั้นตอนเสร็จสิ้นแยกจากเสียงตัวจับเวลา หลีกเลี่ยงการให้คะแนนการทำขั้นตอนเสร็จเพียงเพราะเวลาหมด รักษากฎให้ง่ายต่อความเข้าใจ: คะแนนสะท้อนการกระทำที่คุณตกลงกันไว้ ขณะที่ตัวจับเวลาเป็นการเตือนเกี่ยวกับเวลา
ปรับกิจวัตรนอกช่วงเวลาที่เร่งรีบ
หากขั้นตอนเดียวกันใช้เวลานานซ้ำ ๆ ให้ทบทวนคำพูดและความต้องการเชิงปฏิบัติกับลูกของคุณภายหลัง คำแนะนำของ AAP สนับสนุนกิจวัตรที่คาดเดาได้พร้อมความยืดหยุ่น แทนที่จะเข้มงวดเกินไป พิจารณาว่าขั้นตอนนั้นมีหลายการกระทำหรือไม่ หรือว่าจำเป็นต้องเตรียมอุปกรณ์ล่วงหน้า ไม่มีระยะเวลาตัวจับเวลาแบบสากลที่เหมาะกับเด็กหรือทุกงาน
แหล่งข้อมูลสำหรับส่วนนี้ American Academy of Pediatrics — The Importance of Family Routines
เตรียมกิจวัตรแบบภาพที่พิมพ์ได้ด้วย Braviรักษากิจวัตรถัดไปให้ง่าย
ลองใช้คำแนะนำที่แก้ไขแล้วในขั้นตอนถัดไปที่เกี่ยวข้องและสังเกตว่าสิ่งใดง่ายขึ้นหรือยังไม่ชัดเจน อย่าเพิ่มการแจ้งเตือนเพิ่มเติมโดยอัตโนมัติหรือสัญญาการทำงานร่วมกันจากตัวจับเวลา จุดประสงค์คือเพื่อทำให้ลำดับขั้นตอนใช้งานได้ ข้อเสนอแนะเชิงปฏิบัติเหล่านี้ไม่ใช่โปรแกรมทางคลินิกหรือผลลัพธ์พฤติกรรมที่รับประกัน
คำถาม
ตัวจับเวลาดำเนินการขั้นตอนโดยอัตโนมัติหรือไม่?
ไม่ ตัวจับเวลาและการทำขั้นตอนให้เสร็จเป็นเรื่องแยกกัน ตรวจสอบงานจริงก่อนที่จะทำเครื่องหมายว่าสำเร็จแล้ว
ควรใช้เวลาของตัวจับเวลาเท่าใดสำหรับเด็กแต่ละคน?
ไม่มีระยะเวลาสากลที่นี่ ทบทวนงาน คำแนะนำ และอุปสรรคเชิงปฏิบัติสำหรับเด็กของคุณ
อ่านเพิ่มเติม
คู่มือ
กิจวัตรหลังเลิกเรียนที่สามารถผ่อนคลายได้
สร้างกิจวัตรการมาถึงบ้านแบบสั้น ๆ แยกขั้นตอนที่จำเป็นออกจากการบ้านและปรับใช้ตามสิ่งที่เกิดขึ้นจริงที่บ้าน