Bravi · رہنما
جب ایک معمول کا ٹائمر قدم مکمل ہونے سے پہلے ختم ہو جائے
ٹائمر کے سگنل کو قدم کی تکمیل سے الگ کریں اور بچے کو مدد دیں تاکہ وہ مکمل کر سکے بغیر معمول کو دوڑ میں تبدیل کیے۔
اس گائیڈ میں6
شروع کرنے سے پہلے سگنل کی وضاحت کریں
اپنے بچے کو بتائیں کہ ٹائمر اس قدم کے لیے کیا معنی رکھتا ہے۔ مثال کے طور پر، یہ صرف ترقی معلوم کرنے کے لیے یاد دہانی ہو سکتا ہے، یہ اس بات کا اظہار نہیں کہ جوتے پہلے ہی پہن لیے گئے ہیں۔ ہر بار وہی وضاحت استعمال کریں۔ نظر آنے والا گنتی کا شمار یہ نہیں بتاتا کہ عمل مکمل ہوا یا بچے کو مدد کی ضرورت ہے۔
بچوں کے لیے بصری صبح کا معمول: ایک ایسا طریقہ جو شکوے ختم کرتا ہےٹائمر ختم ہونے پر عمل کو دیکھیں
جب Bravi کے قدم کا ٹائمر ختم ہو جائے، تو یہ ایک آواز بجاتا ہے۔ اس کا مکمل کرنے کا عمل الگ ہے۔ قدم مکمل کرنے کا نشان لگانے سے پہلے اصل میں کیا ہوا ہے اسے دیکھیں۔ اگر بچہ اب بھی جوتا پہن رہا ہے تو باقی عمل کو پرسکون انداز میں بیان کریں بجائے اس کے کہ آواز کو مکمل ہونے کے ثبوت کے طور پر سمجھا جائے۔
عملی رکاوٹ تلاش کریں
ایک واضح سوال پوچھیں: کیا چیز غائب ہے، کیا ہدایت غیر واضح ہے، یا کیا عمل مشکل ہے؟ گنتی دہرائے بغیر رکاوٹ میں مدد کریں۔ مثال کے طور پر، یہ فیصلہ کرنے سے پہلے کہ بچے کو تیز چلنا چاہیے، دوسرا جوتا تلاش کریں۔ کسی نامکمل وقت مقررہ قدم کو تشخیص یا کوشش کی کمی کے لیے استعمال نہ کریں۔
جب اس کا عمل مکمل ہو جائے تو قدم مکمل کریں۔
متفقہ کام کی جانچ کرنے کے بعد معمول کی تکمیل کی کارروائی استعمال کریں۔ ایپ ٹائمر کی آواز سے علیحدہ قدم کی تکمیل کو سنبھالتی ہے۔ صرف وقت ختم ہونے کی وجہ سے تکمیل کا انعام دینے سے گریز کریں۔ اصول کو قابل فہم رکھیں: نمبر وہ کارروائی ظاہر کرتا ہے جس پر آپ نے متفقہ کارروائی کی، جبکہ ٹائمر وقت کے بارے میں یاد دہانی ہے۔
جلدی کے لمحے کے باہر معمول کو ایڈجسٹ کریں۔
اگر ایک ہی قدم بار بار زیادہ وقت لے رہا ہے، تو بعد میں اپنے بچے کے ساتھ اس کی عبارت اور عملی تقاضوں کا جائزہ لیں۔ اے اے پی کی رہنمائی سختی کے بجائے لچک کے ساتھ قابل پیش گوئی معمولات کی حمایت کرتی ہے۔ غور کریں کہ آیا کسی قدم میں کئی کارروائیاں شامل ہیں یا سامان کو پہلے سے تیار کرنے کی ضرورت ہے۔ ہر بچے یا کام کے لیے کوئی یونیورسل ٹائمر دورانیہ موزوں نہیں ہوتا۔
اس حصے کے ذرائع American Academy of Pediatrics — The Importance of Family Routines
ایک چھپی ہوئی بصری کارروائی تیار کریں Braviاگلے معمول کو سادہ رکھیں۔
اگلی متعلقہ روٹین میں نظر ثانی شدہ ہدایت آزما کر دیکھیں اور مشاہدہ کریں کہ کیا آسان ہے یا اب بھی غیر واضح ہے۔ خود بخود مزید الارمز نہ ڈالیں اور نہ ہی ٹائمر سے تعاون کا وعدہ کریں۔ مقصد یہ ہے کہ سلسلہ قابل استعمال بنایا جائے۔ یہ عملی مشورے کوئی کلینیکل پروگرام یا ضمانت شدہ رویّے کا نتیجہ نہیں ہیں۔
سوالات
کیا ٹائمر خود بخود مرحلہ مکمل کرتا ہے؟
نہیں۔ ٹائمر کی آواز اور مرحلہ مکمل کرنے کا عمل الگ الگ ہیں۔ تکمیل کی نشاندہی کرنے سے پہلے اصل کام کو چیک کریں۔
ہر بچے کو کس دورانیے کے ٹائمر استعمال کرنا چاہیے؟
یہاں کوئی واحد دورانیہ مقرر نہیں ہے۔ اپنے بچے کے کام، ہدایات اور عملی رکاوٹوں کا جائزہ لیں۔
مزید پڑھنا
رہنما
اسکول کے بعد کی روٹین جس میں آرام کرنے کی جگہ ہو
ایک مختصر بصری آمد کی روٹین بنائیں، ضروری اقدامات کو ہوم ورک سے الگ کریں اور اسے گھر میں اصل ہونے والے حالات کے مطابق ایڈجسٹ کریں۔